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골렘 효과

색인 골렘 효과

효과(golem effect)란 교육심리학에서 심리적 행동의 하나로 교사가 학생에 대해 부정적인 기대를 갖고 있을 경우 학습자의 성적이 떨어지는 것을 말. 즉, 특정 학생에 대한 교사의 기대 수준이 낮으면 그 학생은 그 기대에 부응하기 위해 노력을 하지 않으므로, 성취도가 낮아.

7 처지: 골렘, 교육심리학, 교사, 자기실현적 예언, 유대인, 피그말리온 효과, 플러시보.

골렘

프라하에서 전해 내려오는 골렘의 형상 골렘(Golem)은 신화에 등장하는 사람의 형상을 한 움직이는 존재로, 어떠한 물체를 매개로 마법을 사용해 창조.

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교육심리학

육심리학(敎育心理學)이란 교육에 직접 관련된 심리학의 응용분야로서, 심리학의 원리나 방법을 교육에 적용하고 응용하는 학문이.

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교사

유치원생들을 수업 중인 교사 교사(敎師)는 학생들을 가르치는 사람으로, 일반적으로 국가에서 정한 법령에 따라 자격증을 갖추고 학생에게 국가에서 지정한 과목, 종목의 교육 이수의 과정에서 이끌어주거나 도움을 주거나 설명을 하는 사람을 말. 좁게는 교육공무원으로 임용된 자 또는 교사자격증(교원자격증2급)을 소지한 자, 국공립학교의 교원과 사립학교의 교원을 부르며 넓게는 이들을 비롯하여 대학교와 전문대학 그리고 대학교원의 교수(敎授) 등을.

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자기실현적 예언

자기 실현적 예언(自己實現的 豫言)이란 예언의 영향으로 인해 발생하지 않을 수도 있었던 현상이 예언대로 된 현상을 말. 자기 충족적 예언, 자성예언이.

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유대인

유대인(Yehudim) 또는 유태인(猶太人), 유다인은 고대 근동의 이스라엘 민족에게서 기원한 민족적, 종교적, 문화적 집단이.

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피그말리온 효과

말리온 효과(pygmalion effect)란 교육심리학에서 심리적 행동의 하나로 교사의 기대에 따라 학습자의 성적이 향상되는 것을 말. 교사기대 효과, 로젠탈 효과, 실험자 효. 한편 교사가 기대하지 않는 학습자의 성적이 떨어지는 것은 골렘 효.

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플러시보

즙병 예방제와 다른 초기 위약들 위약(僞藥) 또는 플러시보()는 심리적 효과를 얻기 위하여 환자가 의학이나 치료법으로 받아들이지만 치료에 전혀 도움이 되지 않는 가짜 약제를 말. 영어로는 플러시보(placebo)(사실 라틴어로서, '마음에 들다' 라는 뜻을 가지고있다.). 위약과 관련하여 잘 알려진 현상으로 심리 현상 중 하나인 위약 효과(placebo effect)가 있. 이를 플러시보 효과 또는 플러시보 이펙트라고 그대로 읽. 의사가 환자에게 가짜 약을 투여하면서 진짜 약이라고 하면 환자의 좋아질 것이라고 생각하는 믿음 때문에 병이 낫는 현상을 말. 이것은 제2차 세계 대전 중 약이 부족할 때 많이 쓰였던 방법이.

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