공학자와 학제간 연구
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공학자와 학제간 연구의 차이
공학자 vs. 학제간 연구
미국의 공학자 키티 조이너. 1952년. 공학자(工學者)는 공학에 종사하는 사람을 의미하는데, 현실성, 규제, 안전, 비용에 의해 부과되는 제한을 고려하면서 목표와 요구사항을 충족할 수 있도록 기계, 체계, 구조, 물질을 발명, 설계, 분석, 제작,실험(테스트)하는 사람을 말. "Science is knowledge based on our observed facts and tested truths arranged in an orderly system that can be validated and communicated to other people. 학제간 연구(學際間硏究)는 어떤 대상을 연구할 때 서로 다른 여러 학문 분야에 걸쳐 제휴하여 참여하는 연구를 가리키며, 일본식 조어로는 학제적 연구().
공학자와 학제간 연구의 유사점
공학자와 학제간 연구는 공통적으로 0 가지를 가지고 있습니다 (유니온백과에서).
위의 목록은 다음 질문에 대한 대답입니다
- 공학자와 학제간 연구에는 공통점이 있습니다
- 공학자와 학제간 연구의 유사점은 무엇입니까
공학자와 학제간 연구의 비교.
공학자에는 2 개의 관계가 있고 학제간 연구에는 6 개의 관계가 있습니다. 그들은 공통점 0을 가지고 있기 때문에, Jaccard 지수는 0.00%입니다 = 0 / (2 + 6).
참고 문헌
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