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교육 이론와 에른스트 모이만

바로 가기: 차이점, 유사점, Jaccard 유사성 계수, 참고 문헌.

교육 이론와 에른스트 모이만의 차이

교육 이론 vs. 에른스트 모이만

육 이론(敎育理論)은 교육과 학습의 목적, 적용 및 해석에 대한 이론이. 에른스트 모이만' 에른스트 모이만(Ernst Meumann, 1862년 8월 29일 ~ 1915년 4월 26일)은 독일의 심리학자이며 미학자이자 교육학자이.

교육 이론와 에른스트 모이만의 유사점

교육 이론와 에른스트 모이만는 공통적으로 2 가지를 가지고 있습니다 (유니온백과에서): 독일, 실험주의 (교육사상).

독일

독일 연방공화국(), 줄여서 독일()은 중앙유럽에 있는 나라이.

교육 이론와 독일 · 독일와 에른스트 모이만 · 더보기 »

실험주의 (교육사상)

본 문서는 교육사상으로서의 실험주의에 관한 것이.

교육 이론와 실험주의 (교육사상) · 실험주의 (교육사상)와 에른스트 모이만 · 더보기 »

위의 목록은 다음 질문에 대한 대답입니다

교육 이론와 에른스트 모이만의 비교.

교육 이론에는 48 개의 관계가 있고 에른스트 모이만에는 14 개의 관계가 있습니다. 그들은 공통점 2을 가지고 있기 때문에, Jaccard 지수는 3.23%입니다 = 2 / (48 + 14).

참고 문헌

이 기사에서는 교육 이론와 에른스트 모이만의 관계를 보여줍니다. 정보가 추출 된 각 기사에 액세스하려면 다음 사이트를 방문하십시오:

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